国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
方式新则效能升——探析新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略
方式新则效能升——探析新课程标准下初中数学课堂教学有效性策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
目前,随着我国新课改的不断推进,这对我国初中数学教学提出了较高的要求,其中就明确地提出了要将学生作为课堂的主体,教师不仅要做好课堂上的引导者,还要通过有效的教学方式将学生引入到学习中,进而提高学生的数学学习能力.结合教师多方面的教学经验,从以下几点探讨初中数学课堂教学有效策略.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
许云峰
展开 >
作者单位：
甘肃省白银市会宁县河畔初级中学,甘肃 白银
关键词：
初中
数学
教学
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
