新课程·中旬2019，Issue(6) ：192-193.

对初中数学有效性教学的几点思考

胡秋兰
新课程·中旬2019，Issue(6) ：192-193.
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对初中数学有效性教学的几点思考

胡秋兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区城关中学,甘肃 陇南
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摘要

数学是一门能够培养学生数学思维和数学智慧的学科,因此数学学习对学生而言有现实的意义.随着新课程理念的不断深入,对初中数学教学也有了新的教学要求.对于初中生来说,学习数学不仅仅只掌握简单的基础知识,把握基础的题型,在初中数学课的教学中,教师应加强培养学生学习数学的基本技能,大力激发学生学习数学的兴趣,而不是强加给学生繁重的学习课业负担,不断地去提高学生学习数学的效率和成绩,继而促使学生将数学知识运用到实际的生活当中,解决生活中的各种问题,达到学以致用的目的.

关键词

初中数学/有效教学/思考

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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