新课程·中旬2019，Issue(6) ：196.

以"变"促教,引领高效教学——例析初中数学变式训练的实施策略

王福平
新课程·中旬2019，Issue(6) ：196.
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以"变"促教,引领高效教学——例析初中数学变式训练的实施策略

王福平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市靖远县第五中学,甘肃 白银
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摘要

数学作为基础性学科之一在学生的学习生活中占有重要地位,对学生未来的发展起到极其重要的作用.然而,在实际学习中,许多学生都对数学头疼不已,因此需要教师转变教学的方式方法,激发学生学习的动力."变式训练"是数学教学的重要形式,举一反三,"变"的是表象,"不变"的是本质,教师在变式训练中引导学生发现不变的本质,从而能够真正掌握学习的规律,达到触类旁通的效果,教学事半功倍.因此,如何在教学中开展变式训练,达到以"变"促教的目的是教师需要重点研究的问题.

关键词

初中数学/变式训练/实施策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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