新课程·中旬2019，Issue(6) ：198-199.

初中物理实验课堂教学有效性提升——以沪教版为例

郑洁林
新课程·中旬2019，Issue(6) ：198-199.
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初中物理实验课堂教学有效性提升——以沪教版为例

郑洁林1
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作者信息

  • 1. 福州市黎明中学,福建 福州
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摘要

物理是初中的重要课程之一,是一门以实验为基础的学科.物理实验是启发学生思维、揭示各类自然生活现象、物理定律的重要教学手段,作为一名初中物理教师,在教学中要注重教学活动的开展,以此为媒介传授物理知识概念,培养学生的实践操作能力.实验课堂是初中物理教学中的重要环节,也是提升学生物理综合素养的有效内容.在新课改实施的进程中,初中物理教学内容在不断地丰富,因此提升物理实验课堂教学的有效性,是促进学生进一步学习和发展的重要任务.以沪教版初中物理教材为例,浅谈如何提升物理实验课堂教学的有效性.

关键词

初中物理/实验课堂/教学有效性

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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