新课程·中旬2019，Issue(6) ：227.

初中数学教学中学生创造性思维的培养

郭强
新课程·中旬2019，Issue(6) ：227.
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初中数学教学中学生创造性思维的培养

郭强1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县河畔初级中学,甘肃 白银
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摘要

近些年来,随着我国科学技术的飞速发展,在各个行业中都需要大量的具有创造性的人才.在目前我国新课改的不断推动下,对教育也提出了较高的要求,在初中数学教学中对学生的创造性思维进行培养深受人们的普遍关注.创造性思维不仅有助于学生日后的全面发展,还可以将这一思维灵活地应用在生活和学习中.初中数学教师要对学生学习兴趣的培养加以关注,帮助学生学会学习,进而更有助于培养学生的创造性思维.就初中数学教学中对学生创造性思维的培养策略进行深入探讨.

关键词

初中/数学/创造性/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
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