新课程·中旬2019，Issue(6) ：232.

初中数学教学中学生创造性思维的培养

焦根定
新课程·中旬2019，Issue(6) ：232.
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初中数学教学中学生创造性思维的培养

焦根定1
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作者信息

  • 1. 甘肃省天水市武山县第四中学,甘肃 天水
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摘要

初中数学可以很好地锻炼学生的逻辑思维和创造性思维,让学生的思维能力得到强化,不管是对于学习还是生活都有着极大的帮助.但是在目前的初中数学教学过程中,往往是以成绩为主,忽略了对学生创造性思维的培养.在数学学习方面,缺乏创造性思维很容易导致学习能力出现欠缺.因此,培养起学生的创造性思维,让学生可以更好地学习数学知识,是初中数学老师应该加以研究的问题.

关键词

初中数学教学/创造性思维/学习兴趣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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