新课程·中旬2019，Issue(6) ：248-249.

九年一贯制学校教育管理实践分析

章魁立
新课程·中旬2019，Issue(6) ：248-249.
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九年一贯制学校教育管理实践分析

章魁立1
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作者信息

  • 1. 温州滨海学校,浙江 温州
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摘要

义务教育阶段中九年一贯制学校属于国家政策开放之后的一种全新发展表现,在国家基础教育发展改革中逐渐形成并广泛推广.九年一贯制学校目前的数量已经比较可观,同时发展势头也比较理想,但是九年一贯制仍然处于实践性的探索阶段,所以其中的问题也比较多.对此,为了更好地推动九年一贯制政策全面落实,简要分析九年一贯制学校教育管理实践策略,希望可以为相关从业者提供理论帮助.

关键词

九年一贯制/学校教育/管理实践/发展方向

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量6
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