摘要
在小学高年级语文中,师生互动、学生之间互动能够营造轻松的课堂氛围,调动学生学习的积极性,提高学生语文学习的质量.因此,教师应认识到互动教学法是一种有效的教学策略,并结合实际情况将其应用于语文课堂教学中,在课堂上注重引导学生讨论教材内容,也可以师生相互提问,或者引导学生相互合作中交流互动,促使学生间、师生间加强互动,有利于唤起学生的学习兴趣,并引发学生深入思考、分析,必然会提高学生的综合能力.
基金项目
2018年甘肃省教育科学"十三五"规划课题研究成果(课题立项号:GS[2018]GHB3041)
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