新课程·中旬2019，Issue(6) ：10.

善用乡土文化资源优化语文教学模式

王冯信
新课程·中旬2019，Issue(6) ：10.
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善用乡土文化资源优化语文教学模式

王冯信1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区钟楼小学,甘肃 陇南
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摘要

乡土资源是祖祖辈辈流传下来的具有地域特点的优秀地方文化,它反映着特有的地方精神气节,表达着一定的情感态度和思想意识,其内容丰富多彩,充满魅力.在语文教学中整合渗透和努力挖掘乡土文化资源,可以丰富语文教学内容,优化语文教学结构,增强课堂教学趣味,拓宽学生学习视野,激活学生学习情感,从而提高学生的语文素养,培养学生热爱家乡的情怀.

关键词

乡土文化/资源/整合渗透

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基金项目

甘肃省"十三五"教育科学规划省级课题(课题立项号:GS [2018]GHB3096)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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