新课程·中旬2019，Issue(6) ：15.

浅议小学数学空间与图形的优化教学对策

夏晟
新课程·中旬2019，Issue(6) ：15.
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浅议小学数学空间与图形的优化教学对策

夏晟1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县八里湾乡中心小学,甘肃 白银
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摘要

在小学数学教学中,空间与图形部分的教学内容十分重要,对于帮助学生建立空间几何概念具有重要意义.空间与图形的教学中,教师不仅要教给学生基础性的知识,还要让孩子们通过实际操作和观察进行学习,培养孩子交流和推理想象的能力,提升学生的空间想象能力.这就要求教师不断创新教学思路,优化教学对策,制订出符合小学阶段学生的空间与图形教学措施.主要探究的就是小学数学空间与图形的优化教学,提出了具体的解决措施.

关键词

小学数学/空间图形/操作/实际

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基金项目

甘肃省教育规划十三五课题(立项号GS[2018] GHB0456研究成果之二)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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