新课程·中旬2019，Issue(6) ：18.

小学语文主题式阅读教学设计研究

邸春霞
新课程·中旬2019，Issue(6) ：18.
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小学语文主题式阅读教学设计研究

邸春霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学,甘肃 兰州
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摘要

语文当之无愧是语言学习的基础.通过语文的学习不仅可以实现中华文化的传承,还有助于提升学生自身的综合素质.小学语文阅读教学的进行可以采用以主题为基础的阅读教学模式,以教材内容的规定为基础,通过生活延伸教学内容.科学地确定阅读教学主题,加深对主题整体的理解,可以提高学生的阅读理解能力和认知能力.而且主题式阅读教学还可以帮助学生连接松散的阅读知识,帮助学生形成完整的知识体系.

关键词

小学语文/主题式阅读/阅读教学/教学设计

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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