赏识教育对小学语文教学成效的实验性研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：赏识教育是当前我国教育界最为流行的一种新型的教育认知和教育思维,该种教育思维是要求教师用欣赏的眼光发现并赏识学生的优点和潜能,以建立良好的师生关系,营造轻松、愉悦的教学环境,并激发学生学习兴趣的一种教育理念.对于赏识教育对小学语文教学成效的价值,运用了实验探究的方式进行了为期1学年的教学实验,结果显示:赏识教育对小学语文教学成效提升效果明显,对于学生语文素养及其他方面的培养成效较高.

作者：

宋娟、李娅

展开 >

作者单位：

陕西省商洛市教研室,陕西商洛

陕西省商洛市商州区牧护关镇红门河小学,陕西商洛

关键词：

赏识教育小学语文教学成效实验研究

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量2