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"主体参与"型小学数学教材教法课的教学模式
"主体参与"型小学数学教材教法课的教学模式
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中文摘要：
在教育改革背景下,传统教学方式难以适应当前教学需求",主体参与"型教学法作为特色教学方式得到广泛应用.针对此种教学模式在小学数学教学中的应用方法进行分析,旨在激发学生的学习热情、强化知识记忆力、锻炼数学综合能力,促进学生的全面发展.
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作者：
王玮
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作者单位：
山西省朔州市实验小学,山西 朔州
关键词：
主体参与型
小学数学
教材教法课
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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