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小学语文高年段写景习作教学策略初探

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写景类文章是小学阶段习作训练的一项重要内容,每个年段均有偏排.依据教学目标梯度性的变化,从以下三方面谈谈高年段的写景习作的教学策略:(1)触发联想,感悟事物;(2)纵情想象,细致描绘;(3)情景结合,营造意境.以求让学生更有效地进行写景习作,提升语言的实践能力.

杨小娟

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广东省江门市棠下镇虎岭小学,广东 江门

高年段 写景 教学策略

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(6)
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