新课程·中旬2019，Issue(6) ：42.

小学语文高年段写景习作教学策略初探

杨小娟
新课程·中旬2019，Issue(6) ：42.
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小学语文高年段写景习作教学策略初探

杨小娟1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市棠下镇虎岭小学,广东 江门
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摘要

写景类文章是小学阶段习作训练的一项重要内容,每个年段均有偏排.依据教学目标梯度性的变化,从以下三方面谈谈高年段的写景习作的教学策略:(1)触发联想,感悟事物;(2)纵情想象,细致描绘;(3)情景结合,营造意境.以求让学生更有效地进行写景习作,提升语言的实践能力.

关键词

高年段/写景/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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