新课程·中旬2019，Issue(6) ：44.

儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

周岚莲
新课程·中旬2019，Issue(6) ：44.
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儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

周岚莲1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县甘草店镇中心小学,甘肃 兰州
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摘要

儿童文学是小学语文的重要组成部分,正因为有儿童文学的参与小学语文教育才富有文化内涵,才充满了文化特色.随着教育体制的不断改革,我国小学语文教育有了巨大的进步和发展,教学内容变得丰富有趣,教学效果较为明显.但是,调查研究发现我国小学语文教学仍没有充分重视儿童文学,小学语文教师缺乏儿童文学素养,语文课堂教学不能紧抓儿童文学的本质特征,导致儿童文学在小学语文课堂中流于形式,没有充分发挥自身的作用和价值.

关键词

儿童文学/小学语文教学/儿童文学素养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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