新课程·中旬2019，Issue(6) ：73.

小学数学课堂互动策略

雷锦玺
新课程·中旬2019，Issue(6) ：73.
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小学数学课堂互动策略

雷锦玺1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市会宁县大沟镇教育管理中心,甘肃 白银
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摘要

老师与学生之间良好的互动是小学数学课堂开展的重要条件,但是,在上课的过程中,学生与学生之间相对的互动也是学习中不可缺少的环节.课堂互动可以帮助学生更好地交流对知识的理解,解决学生在学习过程中遇到的难点和疑问,这样就可以大大提高学生在数学课堂上的学习效率,增加学生的知识储备.讨论了小学生课堂互动的策略,以提升小学生在数学课堂上的上课效率.

关键词

小学数学/课堂互动/教学策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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