新课程·中旬2019，Issue(6) ：80.

小学语文识字教学方法与实践心得阐释

何海燕
新课程·中旬2019，Issue(6) ：80.
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小学语文识字教学方法与实践心得阐释

何海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市张家港市杨舍实验学校,江苏 苏州
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摘要

在当前部编版小学低年级语文教材中,识字版块是比较重要的组成部分,要求教师能够在课堂教学中加强识字教学,引导学生掌握正确的识字方法,并且提高学生的识字学习能力,为学生打下汉字学习的基础.因此,以部编版二年级语文教学为例,探讨其识字教学的有效方法与心得.

关键词

小学语文/低年级/识字教学/教学方法

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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