新课程·中旬2019，Issue(6) ：92.

小学数学方法多样化探究

白继军
新课程·中旬2019，Issue(6) ：92.
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小学数学方法多样化探究

白继军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区宝积镇教育管理中心,甘肃 白银
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摘要

数学作为一门基础性的课程,教师在小学数学教学中免不了要解决各种问题.问题解决的多样化方法不但能在很大程度上促进小学生数学思维的形成,为其后续和其他学科的学习奠定坚实的基础,而且还能促进小学生数学学习兴趣的培养.因此,小学数学教师应通过各种有效措施的应用,促进学生思维的有效开发,同时,锻炼学生的知识应用能力,以促使他们掌握多样化的数学问题解决方法.

关键词

小学数学/解决问题/方法/多样化

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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