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微信公众平台应用下的小学数学微课的设计
微信公众平台应用下的小学数学微课的设计
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中文摘要：
在当今的信息化时代背景下,移动学习已经成为一种新兴的学习方式,正在影响和促进我国基础教育教学模式的发展.具体在小学数学学科,教师基于微信公众平台应用,为学生推送了众多生动、趣味、饱满的"微课"教学视频,从而在提升学生数学学习积极性的同时,有效确保了小学数学学科的教学质量提升.
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作者：
王玉琼
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作者单位：
兰州市七里河区崔家崖第二小学,甘肃 兰州
关键词：
微信公众平台
小学数学
微课
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
被引量
1
参考文献量
2
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