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浅谈小学低年级的认识人民币教学创新
浅谈小学低年级的认识人民币教学创新
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中文摘要：
人民币的教学不仅可以培养学生的数感意识,还能提升他们的基本科学素质,增强学生知识联系实际的能力,从而为学生未来的生活和学习打下坚实的数学知识基础.小学数学教师应从学生的认识角度出发,创新教学模式,增强教学的生活气息,提升数学教学的质量.
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作者：
徐兵
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作者单位：
肥东县第六中学,安徽 合肥
关键词：
小学低年级
人民币认识
教学创新
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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