新课程·中旬2019，Issue(6) ：156.

探究情境式教学评价在小学美术课堂情境教学中践行的重要性

张莉
新课程·中旬2019，Issue(6) ：156.
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探究情境式教学评价在小学美术课堂情境教学中践行的重要性

张莉1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市南山区大学城桃苑实验学校,广东 深圳
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摘要

在小学美术教学中,创设良好的教学情境有利于引导学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,让学生主动学习.同时在情境教学中运用情境式教学评价可以让学生更加生动全面地理解美术作品,对自己的作品和能力进行正确的认识,从而提高学生的自信心,更利于学生学习.

关键词

小学美术/情境式教学评价/兴趣

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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