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低年级小学数学激发学生兴趣的策略探讨
低年级小学数学激发学生兴趣的策略探讨
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中文摘要：
学习兴趣是学生学好数学的必要条件.在小学数学教学活动中,倘若学生对所学的知识有兴趣,其注意力将会高度集中,也可以在主观能动性的充分发挥下自主探究,加深对所学知识的理解,提升其学习水平.低年级是培养学生数学兴趣的关键时期,那么,如何把握该时期激发学生的数学探究兴趣,是需要重点解决的问题.
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作者：
曹美晶
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作者单位：
辽宁省大连市庄河市大郑镇中心小学,辽宁 大连
关键词：
小学数学
低年级
学习兴趣
激发策略
创设情境
课堂提问
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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