新课程·中旬2019，Issue(6) ：200.

基于转化思想的小学数学核心素养培养

邱颖飞
新课程·中旬2019，Issue(6) ：200.
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基于转化思想的小学数学核心素养培养

邱颖飞1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区星湾学校,江苏 苏州
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摘要

在新课程不断深入改革发展的当下,小学时期对于学生来说是非常关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此小学数学教师在培养学生的核心素养时,要基于转化思想,坚持做到数形结合的思想,利用新旧知识之间的思想转化进行教学,利用转化思想解决实际问题这几大的关键方面,不断提高学生的数学学习热情,丰富他们的数学素养.基于此,将结合小学数学教学经验,对基于转化思想的小学数学核心素养培养做逐一深入阐述,为广大教育工作者解疑答惑.

关键词

转化思想/小学数学/核心素养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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