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小学数学教学中学生口头表达能力的培养
小学数学教学中学生口头表达能力的培养
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中文摘要：
爱因斯坦说过":一个人的智力发展和他形成概念的方法,在很大程度上是取决于语言的."数学语言的进步水平会对数学思维的进步造成影响.提高小学生思维运动的条理性,语言表达的准确性、完整性,可以帮助他们更好地掌握数学知识,提高自己的学习效率.为此从激发兴致、教授方法、充分练习等角度探究如何培养小学生的口头表达能力.
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作者：
王志青
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作者单位：
山西省晋中市昔阳县乐平镇建都小学,山西 晋中
关键词：
数学
语言表达能力
思维发展训练
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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