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高年段班级管理你不妨这样做

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时刻牢记以学生的身心发展为基础,抓住高段学生心理特征,有效地创造出锻炼他们的机会,全面提高学生的综合能力,培养学生的综合素养,这样才能减轻班主任的班务工作量,腾出时间与精力全力扑在教学工作上.

王玮

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西工大附小龙湖分校,陕西 西安

高段 班级管理 综合能力 综合素养

2019

新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子:0.092
ISSN:1673-2162
年,卷(期):2019.(6)
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