新课程·中旬2019，Issue(6) ：216.

初探低年级班主任在家校联系工作中的方法

冯绯楠
新课程·中旬2019，Issue(6) ：216.
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初探低年级班主任在家校联系工作中的方法

冯绯楠1
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作者信息

  • 1. 常州市三井实验小学,江苏 常州
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摘要

班主任作为班级的管理者,在学校与家长的沟通工作中扮演着重要角色.班主任的日常管理工作离不开家长的支持,同时站在家长的角度也希望通过与班主任的有效沟通来了解孩子在校的日常行为,通过家校合力的方式达到促进孩子健康成长的目的.班主任与低年级家长是否能够进行有效沟通在一定程度上反映家校合作的质量,尤其是低年级的家长,对孩子的关注度普遍较高.年轻班主任在面对低年级家长对孩子的过分关注时时常感到不知所措.

关键词

低年级/家校联系/班主任

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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