新课程·中旬2019，Issue(7) ：5.

阅读面及阅读量对提升学生作文素养的影响

李玲霞
新课程·中旬2019，Issue(7) ：5.
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阅读面及阅读量对提升学生作文素养的影响

李玲霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省陇南市武都区城关中学,甘肃 陇南
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摘要

《义务教育语文课程标准》指出:"语文教学要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量."因此,作为一名初中语文教师,在日常教学中,引导学生在阅读课文的基础上拓展阅读面和阅读量,鼓励学生多角度地去思考写作,帮助学生把别人的东西内化为自己作文的原材料,逐渐将学生的阅读量和阅读面用来提升其作文水平,从而掌握一定的写作应用方法,进而全面提升学生的作文素养.

关键词

阅读面/阅读量/作文素养/语文教学

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基金项目

陇南市教育科学规划"十三五"课题(课题批准号:LN[2018]94)

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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