新课程·中旬2019，Issue(7) ：46-47.

道德与法治课学生学习中心课堂教学策略研究

詹进地
新课程·中旬2019，Issue(7) ：46-47.
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道德与法治课学生学习中心课堂教学策略研究

詹进地1
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作者信息

  • 1. 厦门市梧侣学校,福建 厦门
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摘要

传统的课堂往往以教师为中心展开课堂教学活动,这样就在很大程度上忽视了学生学习的主体地位,不利于学生自主学习能力的发展和灵活学习方法的掌握.所以新课程改革倡导学生学习中心课堂教学模式,将学生真正视为学习的主人,充分发挥学生的主观能动性,实现课堂教学有效性的提升.

关键词

道德与法治/课堂教学/学习中心/学生/策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量4
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