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道德与法治课学生学习中心课堂教学策略研究
道德与法治课学生学习中心课堂教学策略研究
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万方数据
中文摘要：
传统的课堂往往以教师为中心展开课堂教学活动,这样就在很大程度上忽视了学生学习的主体地位,不利于学生自主学习能力的发展和灵活学习方法的掌握.所以新课程改革倡导学生学习中心课堂教学模式,将学生真正视为学习的主人,充分发挥学生的主观能动性,实现课堂教学有效性的提升.
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作者：
詹进地
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作者单位：
厦门市梧侣学校,福建 厦门
关键词：
道德与法治
课堂教学
学习中心
学生
策略
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
4
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