新课程·中旬2019，Issue(7) ：50-51.

初中物理深度学习的制约因素及解决对策研究

杜恒军
新课程·中旬2019，Issue(7) ：50-51.
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初中物理深度学习的制约因素及解决对策研究

杜恒军1
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作者信息

  • 1. 苏州大学附属尹山湖中学,江苏 苏州
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摘要

分析了深度学习的基本含义及必要性,以及现阶段制约初中生物理深度学习的因素,提出了一些行之有效的应对策略:激发学生的内在学习动机、优化课堂教学模式、增加学生的物理知识储备、改变学生的固有思维等方法.

关键词

初中物理/深度学习/教学行为/制约因素/解决对策

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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