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"生本教育理念"下初中有效课堂建构
"生本教育理念"下初中有效课堂建构
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中文摘要：
基于"生本教育理念"建构的意义,剖析"生本教育理念"下初中语文有效课堂主动性、生动性、平等性与生成性等表征,寻求初中语文有效课堂建构的实现路径:坚持因生施教,推进分层教学设计;坚持以生为本,优化课堂学习活动;及时反馈,落实课堂二次建构;链接生活,实现学生自主成长等.
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作者：
周雯
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作者单位：
广西河池市都安县地苏镇三弄中学,广西 河池
关键词：
生本教育
初中
语文
有效
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
2
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