新课程·中旬2019，Issue(7) ：75.

初中语文教学中多元化教学方法运用解析

包永林
新课程·中旬2019，Issue(7) ：75.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中语文教学中多元化教学方法运用解析

包永林1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市永登县武胜驿镇初级中学,甘肃 永登
  • 折叠

摘要

随着我国经济的不断发展,对全国人民的综合文化素质要求越来越高,而语文则是所有学科中的重要组成部分,初中语文是其他学科的基础,与小学和高中语文紧密衔接,起到承上启下的作用.以前初中学生在学习语文的时候会遇到很多难点和疑点,这都是因为原来的语文教学方法,使学生太过被动学习,对语文产生恐惧与抵触心理.只有让语文教学变得多元化,才能让学生更好地学习语文,改善国民素质.主要对初中语文教学中多元化的教学方法进行探讨,结合多元化的教学理念,从而提高初中学生语文学习的水平.

关键词

初中语文/多元化/方法/教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文