新课程·中旬2019，Issue(7) ：84-85.

初中英语时态教学的点滴探索

丁治中
新课程·中旬2019，Issue(7) ：84-85.
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初中英语时态教学的点滴探索

丁治中1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市岷县十里初中,甘肃 定西
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摘要

初中英语教学的目的是加强听、说、读、写的基础训练,而时态教学是一项不可缺少的内容,是整个英语教学的主要构架,只要有效掌握《义务教育英语课程标准》中的八种基本语法时态,就能打好初中英语的基础,从而进一步学习中、高级英语的提供保证.具体而言,教师要让学生知道英语中时态的重要性以及它们的表现形式,并把时态进行简单的分类,还要让学生明白每种时态的动词格式,同时,要在日常教学和学习中做充分的练习.

关键词

时态教学/语法/动词格式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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