新课程·中旬2019，Issue(7) ：89.

浅析初中道德与法治教学中的多向互动

段军平
新课程·中旬2019，Issue(7) ：89.
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浅析初中道德与法治教学中的多向互动

段军平1
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作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县义岗中学,甘肃 通渭
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摘要

随着素质教育的深入推进,课堂教学也随之进行了调整.传统的课堂教学,受应试教育影响,注重的是以教师为主体,苦读加逻辑的教学模式.课堂以教师灌输为主,学生只是被动地接受.新课改以来注重学生的主体意识,强调学生在课堂上主动参与性,主张调动师生间、学生与学生之间的互动.

关键词

初中/道德与法治/教学/多向互动

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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