新课程·中旬2019，Issue(7) ：97.

刍议初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略

石福军
新课程·中旬2019，Issue(7) ：97.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

刍议初中数学教学中渗透数学思想方法的教学策略

石福军1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃白银市靖远县靖安中学,甘肃 白银
  • 折叠

摘要

在初中数学教学时,教师不仅需要在课堂上给学生讲解数学基础知识,还应给初中生渗透数学思想方法,帮助学生提高自身理解能力、提高学生自主学习数学能力.通过教师在课堂上渗透数学思想方法,逐渐培养学生数学思维与创造能力,促进初中生全面的发展.详细探讨渗透数学思想方法,分析在数学教学时融入数学思想方法的重要性,并根据具体情况提出相关教学策略.

关键词

初中/数学思想/策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量4
段落导航相关论文