新课程·中旬2019，Issue(7) ：114-115.

初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究

吴振平
新课程·中旬2019，Issue(7) ：114-115.
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初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究

吴振平1
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作者信息

  • 1. 福建省连江文笔中学,福建 福州
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摘要

新课程改革的背景下,教师应引导学生合理利用课程资源,以现有文本为基础,将文本教学与阅读教学、写作教学相结合,来提高学生的读写能力,促进每位学生的语文素养养成.初中语文教材中包含了很多"语言应用训练型"文本,为此,教师应抓住这些文本,围绕着"语言应用"这一核心,充分发挥语文学科的读写功能.

关键词

初中教材/语言应用训练/文本/读写

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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