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初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究
初中教材中"语言应用训练型"文本的读写探究
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中文摘要：
新课程改革的背景下,教师应引导学生合理利用课程资源,以现有文本为基础,将文本教学与阅读教学、写作教学相结合,来提高学生的读写能力,促进每位学生的语文素养养成.初中语文教材中包含了很多"语言应用训练型"文本,为此,教师应抓住这些文本,围绕着"语言应用"这一核心,充分发挥语文学科的读写功能.
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作者：
吴振平
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作者单位：
福建省连江文笔中学,福建 福州
关键词：
初中教材
语言应用训练
文本
读写
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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