新课程·中旬2019，Issue(7) ：149.

深耕厚植,守望花开——略谈信息学科中学生创新力的释放策略

林杰
新课程·中旬2019，Issue(7) ：149.
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深耕厚植,守望花开——略谈信息学科中学生创新力的释放策略

林杰1
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作者信息

  • 1. 浙江省海宁市丁桥镇新仓初级中学,浙江 海宁
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摘要

怎么在信息技术学科中实现有效创新一直是信息教师教学的重点.经过多年的摸索与探究,反思与感悟发现创新首先要用兴趣去诱发,并用阶段性成果去巩固,以此激发创新持久动力.其次,创新要思想上激活,行动上激励,做到行思合一,从而发力创新.再次,创新要融合集体智慧,合作探究以实现创想的取长补短.最后,要把创想付诸实践,从而物化创意,实现看得见、摸得着的真实创新.

关键词

创新/激励/实践

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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