新课程·中旬2019，Issue(7) ：162.

初中数学中应用题教学的几点建议

张建勋
新课程·中旬2019，Issue(7) ：162.
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初中数学中应用题教学的几点建议

张建勋1
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  • 1. 甘肃省通渭县榜罗镇文树川学校,甘肃 定西
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摘要

初中数学的应用题不仅体现了数学理论知识,而且在很大程度上与实际生活接轨,因此,初中数学应用题教学应当从生活实际出发,结合学生的生活经验,对学生的数学逻辑思维进行优化,增强学生应用数学知识的意识.基于此,提出了几点优化策略,初中数学教师应当了解学生的心理特点,从实际生活出发开展应用题教学,进而提高学生的应用题解题能力.

关键词

初中数学/应用题教学/优化策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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