浅析道德与法治学科生活化的教学新对策

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：在初中阶段,学生的道德与法治意识薄弱,需要老师的引导并且加以培养.道德与法治在一定程度上能够规范学生的日常生活,是衡量学生道德素养的一大准则.如果不加以重视道德与法治的培养,就会导致中学生适应不了社会的发展,甚至与社会脱节.在初中生的道德与法治教学中,老师要注重对学生的引导,教育学生要树立正确的人生观和价值观,把书本知识与实际事例结合起来,让初中生在老师的培育下自然而然地养成道德与法治意识.

作者：

张勤芳

展开 >

作者单位：

江苏省苏州市昆山市第二中学,江苏苏州

关键词：

道德与法治生活化教学新对策

出版年：

2019

新课程·中旬

山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(7)

参考文献量2