新课程·中旬2019，Issue(7) ：175.

浅谈初中历史课的合作探究学习

苏巨胜
新课程·中旬2019，Issue(7) ：175.
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浅谈初中历史课的合作探究学习

苏巨胜1
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作者信息

  • 1. 广东省鹤山实验中学,广东 鹤山
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摘要

合作探究学习是一种高效率的学习方式,被广泛应用到初中课堂.初中历史课堂良好的合作探究不仅能够激发学生学习历史知识的兴趣,还能培养学生团队合作意识,增强学生之间相互学习、师生之间良好沟通,进而提高课堂教学效果.简单概述了初中历史课合作探究学习的必要性和有效的途径.

关键词

初中历史课/合作探究学习/途径

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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