新课程·中旬2019，Issue(7) ：176.

初中历史趣味性教学的开展策略探讨

雒维勇
新课程·中旬2019，Issue(7) ：176.
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初中历史趣味性教学的开展策略探讨

雒维勇1
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作者信息

  • 1. 甘肃省靖远县平堡镇蒋滩初中,甘肃 靖远
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摘要

随着学科知识难度的提升和初中生视野阅历的限制,初中历史的教学容易陷入枯燥乏味死记硬背的状态,导致老师教得累,学生也学得苦,教学成果也不尽如人意.教育家第斯多惠曾说过:"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣."现在的初中生作为互联网的原住民,对新媒体新事物的接受能力很强.在这个突飞猛进瞬息万变的信息时代,如何让初中生主动、有趣味地接收到历史课程中的精华,顺利通过考试甚至爱上历史这门学科,对老师和学校来说,这是一件需要认真思考和不断探索的事情.

关键词

初中历史/趣味教学/方法策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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