新课程·中旬2019，Issue(7) ：196.

提升初中英语早读课的有效性研究

后巧宾
新课程·中旬2019，Issue(7) ：196.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

提升初中英语早读课的有效性研究

后巧宾1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省岷县禾驮九年制学校,甘肃 定西
  • 折叠

摘要

英语作为一门语言类学科,一种交流的工具,能说会道是关键.许多教师根据教学的具体情况来实施背诵任务.把背诵课文作为日常的教学任务让学生去完成.而早晨是学生背诵课文的最佳时间.初中英语教师研究提升学生早读的有效性是本文要讨论的一个话题.

关键词

初中英语/早读/有效策略

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文