新课程·中旬2019，Issue(7) ：212.

探析初中数学课堂教学有效性

党长江
新课程·中旬2019，Issue(7) ：212.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

探析初中数学课堂教学有效性

党长江1
扫码查看

作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县北城铺初级中学,甘肃 通渭
  • 折叠

摘要

在新课程教育理念的指引下,初中数学课堂教学的有效性逐渐被重视和关注,可见初中数学课堂教学的有效性是非常重要的.初中数学课堂教学对课程实施具有十分重要的现实意义,目前初中数学课堂教学仍然存在许多问题,需要不断提高课堂教学的有效性,以便调动初中生数学学习的积极性和主动性.以初中数学课堂教学为例,针对初中数学课堂教学有效性进行了探析研究.

关键词

初中数学/课堂教学/内涵/有效性

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文