新课程·中旬2019，Issue(7) ：241.

初中数学教学如何培养学生课后总结的习惯

张琴慧
新课程·中旬2019，Issue(7) ：241.
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初中数学教学如何培养学生课后总结的习惯

张琴慧1
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作者信息

  • 1. 安徽省安庆市宿松县实验中学,安徽 安庆
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摘要

初中数学学科教学内容相对于小学数学知识而言难度要更高一些,对学生的能力要求也更高,如果学生仅仅依靠自己在课堂上听课的几十分钟,是很难把初中数学知识掌握扎实的,想要学好数学就一定要在课后对课堂上学习的知识点进行总结与巩固.针对如何有效培养学生课后总结的好习惯进行研究分析.

关键词

初中数学/课后总结/培养习惯

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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