新课程·中旬2019，Issue(7) ：245.

初中数学教学对学生参与意识的培养

苏殿利
新课程·中旬2019，Issue(7) ：245.
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初中数学教学对学生参与意识的培养

苏殿利1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市城关区华侨实验学校,甘肃 兰州
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摘要

曾经有个教育学家说过:"如何提高课堂效率,首先要专注于提高学生在课堂上的参与感,当学生参与到课堂上,学生的专注力就会提高,相对而言,学生学习新知识就更快,就能提高课堂效率."初中阶段的数学课堂,更是要求学生在课堂上有参与感,学生参加到课堂中,在学习初中数学新知识时就会更加专注,思维更加活跃.身为初中数学教师,应在数学教学的过程中不断地培养学生的参与意识.

关键词

初中数学/参与意识/培养

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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