新课程·中旬2019，Issue(7) ：276.

探究化归思想在初中数学教学中的应用

张学东
新课程·中旬2019，Issue(7) ：276.
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探究化归思想在初中数学教学中的应用

张学东1
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作者信息

  • 1. 甘肃省白银市平川区第二中学,甘肃 白银
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摘要

在初中数学的教学阶段,培养学生的逻辑思维的能力和传递相应的数学思想,实际上要比让学生掌握数学知识更为重要.因为通过运用数学思想可以让学生将看似复杂困难的题型转换为简单易懂的题型,进而轻松地将所学到的数学运用到解题之中去,而化归思想正是数学学习过程中一个重要的思想.因此,针对化归思想在初中数学教学中的应用,探究化归思想应用于初中数学教学中的意义和应用策略.

关键词

化归思想/初中数学教学/应用策略

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量3
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