新课程·中旬2019，Issue(7) ：298-299.

初中语文教学中情感教育的渗透方式探析

孙梅英
新课程·中旬2019，Issue(7) ：298-299.
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初中语文教学中情感教育的渗透方式探析

孙梅英1
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作者信息

  • 1. 兰州市第八十六中学,甘肃 兰州
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摘要

当前,随着新课程改革进程不断加快,初中语文教学的情感教育问题被越来越多的教师所重视,但由于教学模式、传统观念等因素的影响,情感教育在初中语文教学中的渗透效果并没有达到预期目标,教师和学生对情感教育的方式和内容都存在一定的认知偏差.因此,从初中语文教学的现状出发,并以此提出相应的情感教育渗透方式,相关研究成果能够帮助教师和学生认识到情感教育在初中语文教学中的重要性,有助于促进初中学生更好地理解和领悟相关语文知识.

关键词

初中/语文教学/情感教育/渗透方式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
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