国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
走进经典润泽心灵——经典诵读促进儿童自我教育的实践探索
走进经典润泽心灵——经典诵读促进儿童自我教育的实践探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
通过对经典诵读的目标、途径等方面进行阐述,对比了新旧教育方式对儿童的影响,进而分析经典诵读与儿童自我教育之间的关系,提出了在儿童自我教育过程中学校与家庭应扮演的角色.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
孙小玲
展开 >
作者单位：
兰州市城关区雁东路小学,甘肃 兰州
关键词：
经典诵读
儿童
自我教育
基金：
2017年度兰州市教育科学"十三五"规划课题
项目编号：
课题立项号:LZ[2017]GH264
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
