新课程·中旬2019，Issue(7) ：24.

语文阅读有效教学模式研究

任莉莉
新课程·中旬2019，Issue(7) ：24.
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语文阅读有效教学模式研究

任莉莉1
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作者信息

  • 1. 辽宁省本溪市实验小学,辽宁 本溪
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摘要

语文教学是帮助学生提升表达能力和理解能力的重要学科,对学生发展有着重要的影响,在当前的教学中,教师为提升学生的理解和表达能力,针对学生的阅读教学需要进行有效的提升,让学生可以更加容易地理解文章中的内容,并且掌握相关的词句使用能力,不断积累词汇量和各种具有优势的句子,为其在日后写作和表达过程中奠定基础.

关键词

语文学科/阅读教学/有效模式

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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