新课程·中旬2019，Issue(7) ：43.

激励模式在小学语文教学中的应用

赵建军
新课程·中旬2019，Issue(7) ：43.
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激励模式在小学语文教学中的应用

赵建军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县红土坡小学,甘肃 兰州
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摘要

教师教学艺术的本质,不在于教授的能力,而在于教师唤醒和激励学生的本领.也就是说,在小学语文教学中应用激励教育才是真正的教学艺术的表现.而且,小学阶段的学生特别需要教师的激励、同学的认同、家长的赞扬.因此,教师在日常教学的过程中,就要将激励的艺术应用到课堂上,以此激发学生学习的热情.

关键词

激励模式/小学语文/应用

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出版年

2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团

新课程·中旬

影响因子：0.092
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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