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小学语文课堂学生表演性朗读的运用策略研究
小学语文课堂学生表演性朗读的运用策略研究
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中文摘要：
当今在小学语文课堂的开展过程之中,表演性朗读的运用会更加广泛.所谓的表演性朗读是指将表演中所涉及的非语言表达方式运用到以语言表达方式为主的朗读活动中.学生通过面部表情与肢体动作以及语言的相互配合,将充满意境的内容更加形象直观地表达出来.主要是根据日常经验关于小学语文课堂表演性朗读的方面进行一定的探究.
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作者：
李金环
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作者单位：
甘肃省兰州市红古区红古第一小学,甘肃 兰州
关键词：
语文课堂
小学生
表演性朗读
策略研究
出版年：
2019
新课程·中旬
山西出版传媒集团
新课程·中旬
影响因子：
0.092
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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